第二章 原来理化老师那幺正（5/11）

间，那才叫做无与伦比的紧密程度，马上又忍不住提让窦初开的小轻抖几下，纾解一下它闷在裤档中的无奈。

“首先，物质的紧密程度可以在同体积时藉由质量的比较得知，以自然界常见物质而言，水的密度等于1，单位是／3，意即每立方公分有一克的质量。紧密程度比水大的会沉水中，紧密程度比水小的则会浮出水面。”老师怕像上周不断被同学打断的场景重演，批哩啪啦地滔滔不绝讲述上课内容，不知道经过几十次的备课练习。

“既然如此，既然学过了排水法测体积，还有天平的使用方法，我们是不是就能用天平和排水法测得物体密度呢？”汤宸玮不再分心于平板电脑，立刻举手发问。

“对，同学领悟力很高，我们花了时间讲排水法测体积，还有使用天平测出质量的方法，就是为了铺陈密度的测量。”老师喝了开水，有点拍马地称赞起老板的儿子汤宸玮。

“老师，为什幺可以浮在水中，难道是因为的密度小于水吗？”根本就是超级资优生的陈昱豪趁着老师换气的瞬间，把握机会话装傻发问。

“嗯，体内有各种物质，加上空气涌肺中又增加了体的体积，体平均密度其实是略大于水，但是小于海水。”老师吞了吞水，面对这些心术不正的国中变态，准备接招。

“那到底是哪些成分呢？明明国一生物时学过体百分之70是水，又有那幺多密度大的骨骼成分，想必有很多密度比水小的物质充满体，才会让体得以浮在海水面上吧？”罕见的竟然有生参战了，本来以为只是臭男生们串通想吃老师豆腐才会每次上课都这样天马行空问题一堆，没想到某所私立中的高材生大概是看不惯老师今天穿得那幺辣，基于正妹相轻的立场加战局了！

“这位同学是？”老师有点左右支绌反应不过来，想先藉由知道学生的姓名缓和一下思绪。

“甄书竹。”一个长相清秀，却对于成绩锱铢必较，公主般打扮的学生答道。

噗，绰号“真舒服”的她平常被视为班花众星拱月，眼见老师今天卯足了劲儿想收买心，竟然沉不住气和陈昱豪一搭一唱，不知道打什幺坏心眼儿。

“体内有相当成分的脂肪，脂肪密度小于水，所以体平均后的密度略小于海水。”老师几乎不经思考就漂亮地回答了这个问题，不过马上就被这几个资优生的巧思绝境。

“到底是多少成分？老师怎幺可以给我们这幺含糊笼统的答案呢？